正面管教读书报告会ppt_PaperAcc免费查重

问：《正面管教》读书会

答：PaperAcc论文平台最新推出论文新功能：① AI范文助手：根据论文题目（选题）一键生成所需论文范文，包含开题报告、任务书等，10分钟即可生成结果，方便至极。 ② PaperAcc免费降重助手：用户只需将自己论文查重后报告中显示重复的内容复制到操作栏，点击提交即可实现一键降重，邀请好友即可获取免费降重字数，无限邀请即无限免费字数。《正面管教》很荣幸能够和幼儿园老师，以及家长们一起共键手读《正面管教》不断自我修行，成为更好的自己，成为更好的爸爸妈妈。

读书会流程，如下，请知悉。慧亮雀

1.找到自己最关注你篇章，

2.用自己的语言复述，

3.解释为什么喜欢

4后续如何运用这些知识。

最精彩的是，彭老师设计前早的对比体验，再次证明了正面管教的优势，可以培养出有自由有规则。有些体验只有自身体验到，才能体验到语言的差距。

问：《正面管教第4讲：正面管教的4个步骤:》QAS读书笔记

答：Q、袜贺缓要赢得孩子合作，考虑四个步骤，分别是：理解、同情、感受、专注解决问题。这样的方式，就能让你和孩子之间进行一场良好的互动。

A1、理解：

一天孩子放学回到家，特别委屈，跟你说自己被老师骂了一顿。

作为家长我们可能第一反应是：“你又干啥坏事了，成天就知道捣乱”

千万别这么说，这就一下把孩子定性了，连解释的机会都没给孩子留下。孩子对父母说话的态度是非常敏感的，因此，我们在说话之前，一定要注意过滤掉跟事情本身无关的情绪，用积极的态度来开始对话。这时候，可以换位思考一下，想想你小时候被老师骂了是什么感觉，尝试着去理拍伍解孩子的感受。

你可以这样对孩子说：“我知道，老师当着同学的面骂你，你肯定觉得有点不好意思吧”。

A2、同情：

你可以用自己的经历表达出对孩子的同情：“妈妈小时候也因为没按时完成作业，被老师骂过，当时我感觉特别不好意思。”

A3、感受

这时候孩子感受因为到了你的理解和同情，他可能就会向你吐露心声：“我其实是在课上和旁边的同学借橡皮，老师就以为我在说小话，然后就被老师骂了。”

A4、专注解决问题

孩子终于敞开心扉了，这时你就可以抓住机会，引导孩子去解决问题：“嗯，原来是这样呀，妈妈理解你，但好像妈妈又觉得课上跟别人借橡皮，是不是也可能会干扰到其他同学听课呀？如果其他同学以为你在讲小话，他们可能也会学你，那课堂秩序就维持不下去了。咱们来想一个办法，免得下次再有这种情况，又被老师误会啦。”

孩子很可能就会说：“那我下回可以先举手跟老师打报告再借！告模我也可以多准备几块橡皮，还有铅笔，这样就不用在课上老跟别人借东西了。”

S.十点读书会《正面管教第4讲：正面管教的4个步骤:》

问：《正面管教》读书笔记（一）

答：很早就听过正面管教这本书，也很早就买了，可是始终没有静下心来看。

第一章：正面管教：一种鼓励模式

正面管教是一种手大新的鼓励模式，与当下老师们普遍实行的奖励与惩罚不同，它不是控制学生，而是让学生们参与专注地解决问题，不做奖励和惩罚的被动接受者……

学校需要两条轨道，一条是学业的学习，一条是社会和情感能力的培养。（我居然一直都在忽视第二条，回顾自己的教学历程好像从来没有重视过第二条）正面管教的愿景是，孩子们在学校里遭遇失败时总院不会被羞辱，而是通过有机会在一个安全的环境中从自己的错误中学习，感觉到自己被赋予了力量。正面管教认为，应该帮助孩子们约会七项重要的感知力和技能。

1.我能行。

2.我的贡献有价值，大家确实需要我。

3.我能够以一阶段力量做出选择，对发生在我自己身上和我的群体中的事情产生积极影响。

4.我能自律和自我控制。

5.我能与他人互相尊重地共事。

6.我理解我的行为如何影响他人。（学生拥有的个人力量，应当以有益的搏薯指方式运用，需要教师提供一种受到鼓励但也要承担责任的环境）

7.我能够通过日常的练习，发现我的智慧和判断能力了。

最后，放老师们愿意放弃对学生的控制，基配转而以一种合作的方式与学生们共同努力时，正面管教才会有效。